Con el propósito de reducir los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes al trasladarse a sus escuelas, el Gobierno de Quintana Roo presentó una estrategia para mejorar la seguridad vial en los alrededores de los planteles educativos. La gobernadora Mara Lezama Espinosa encabezó la presentación de la guía “Caminar y Rodar a la Escuela” en la primaria Estado de Quintana Roo, ubicada en la Supermanzana 93 de Cancún, donde destacó la importancia de garantizar espacios accesibles y seguros para quienes caminan o utilizan bicicletas.
La iniciativa, coordinada por el Instituto de Movilidad del Estado de Quintana Roo (IMOVEQROO), forma parte del Programa Integral de Seguridad Vial y contempla la participación de autoridades, docentes, estudiantes y familias. Su director, Rafael Hernández Kotasek, informó que se aplicaron 526 encuestas para identificar las dificultades que enfrentan las comunidades escolares durante sus recorridos diarios. Asimismo, se organizaron 16 talleres con la participación de 86 docentes, 53 madres y padres de familia y 156 estudiantes, además de realizar intervenciones en dos entornos escolares de Cancún y Playa del Carmen.
Como parte de las siguientes etapas, las autoridades proyectan ampliar estas acciones a 20 entornos escolares, incorporar planes de movilidad en los centros educativos y desarrollar un programa piloto de transporte escolar. Durante la presentación, Mara Lezama realizó una caminata con estudiantes y autoridades municipales para conocer las condiciones de los espacios intervenidos y escuchar las experiencias de quienes utilizan diariamente las vialidades cercanas a sus escuelas.
El proyecto cuenta con la colaboración del Instituto de Políticas para el Transporte y el Desarrollo (ITDP) México, Alstom Foundation y FIA Foundation. Además, se anunció una segunda etapa que incluirá acciones en Playa del Carmen, Felipe Carrillo Puerto y Chetumal. La mandataria estatal señaló que la participación de las familias será fundamental para fortalecer la educación vial y prevenir accidentes, mientras las instituciones involucradas continuarán trabajando en la adaptación de espacios escolares para mejorar la movilidad y protección de los estudiantes.
